Mirta Ambruš Maršić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Petra Stipaničev Glamuzina

Miljenko Hajdarović

Tatjana Bednjanec

Marijana Matijević Pejić

Manuela Kujundžić

dr. sc. Suzana Jagić

Tamara Janković

Blaženka Maltar

izv.prof.dr.sc. Daniela Cvitković

Profil Klett

Digitalni obrazovni sadržaji učeniku omogućuju istraživanje prošlosti ljudi od prapovijesti do kraja staroga vijeka. Sadržaji su podijeljeni u pet tema čiji su naslovi oblikovani u istraživačko pitanje na koje učenik može odgovoriti nakon prolaska kroz sve jedinice te teme.

Gotov materijal

POVIJEST 5 - Peti razred osnovne škole

povijest-5

Ante Kožul

U ovome modulu doznaj kako se gospodarstvo razvijalo od jednostavne potrage za plodovima do umreženog sustava trgovine Sredozemljem i rimskim cestama.

POVIJEST 1 - Modul 3 - Kako se mijenjalo gospodarstvo?

U ovome modulu istraži je li obrada kamena otkriće ili izum i služi li tako obrađeni kamen kao alat ili možda kao oružje. Doznaj kako su Rimljani uspjeli izgraditi građevine koje stoje i danas te koji su bili dosezi helenističke znanosti.

POVIJEST 1 - Modul 4 - Kako je tehnologija utjecala na živote ljudi?

U ovome modulu istraži i usporedi promjene u životu i društvu ljudi kamenoga i metalnoga doba te staroga vijeka.

POVIJEST 1 - Modul 5 - Kako se društvo mijenjalo?

U ovome modulu doznaj kako su vatra  alati  metali  astronomija  graditeljstvo i drugi izumi i otkrića promijenili živote ljudi.

POVIJEST 5 - Modul 2 - Što su izumili?

U ovome modulu istraži kako su ljudi stvarali prve gradove-države i doznaj koji su gradovi-države narasli do svjetskih velesila. Posebnu pozornost usmjeri prema antičkim Grcima i Rimljanima.

POVIJEST 5 - Modul 3 - Kako su stvorili gradove i države?

U ovome modulu kako su ljudi upoznavali i ulješali svijet oko sebe. Otkrij početke pisma  sporta  kazališta  graditeljskih čuda i brojne ostatke kulturne baštine antike u svijetu i na prostoru Hrvatske.

POVIJEST 5 - Modul 4 - Kako su uljepšali svijet oko sebe?

Suzana Jagić

Videolekcija za potrebe nastave na daljinu za učenike sedmog razreda.

Powerpoint prezentacija sa zvučnom snimkom sadrži i zadatke za učenike.

 Namijenjena je obradi te trajanju od jednog nastavnog sata.

Nastavni materijal nastao je za potrebe obrade nastavne jedinice Hrvatski sabor 1861. godine u vrijeme nastave na daljinu te se njome ostvaruju odgojno - obrazovni ishodi nastave Povijesti u sedmom razredu (nastavna cjelina: Hrvatska u sklopu Habsburške Monarhije u 2. polovici XIX. i na početku XX. stoljeća).

Hrvatska nakon sloma neoapsolutizma

hrvatski-sabor-1861

Kraći istraživački zadatak za učenike petog razreda. Povijesni izvori za temu Svakodnevni život Rimljana.

Upute za korištenje aplikacije Flipgrid za izradu kraćeg istraživačkog zadatka.

Trajanje aktivnosti: 1 sat

Odgojno - obrazovni ishodi:

- učenik izdvaja bitne činjenice radeći na povijesnim izvorima

- učenik zaključuje o svakodnevici Rimljana

- učenik uspoređuje život u rimsko i današnje vrijeme

- učenik koristi digitalne web 2.0 alate.

Povijest